Principales características de las familias españolas según el nivel de participación en la educación escolar María Castro, Eva Expósito, Luis Lizasoain, Esther López y Enrique Navarro
Acciones y actitudes diferenciales de los tutores y su relación con la participación de las familias María Castro, Eva Expósito, Luis Lizasoain, Esther López y Enrique Navarro
Padres, tutores y directores ante la participación de la familia en la escuela. Un análisis comparado Rosario Reparaz y Eva Jiménez
El sentimiento de pertenencia en la relación entre familia y escuela Maria Ángeles Hernández-Prados, Maria Ángeles Gomariz, Joaquín Parra y Maria Paz García-Sanz
La visión de las familias
La participación necesita la implicación, pero es mucho más que eso José Luis Pazos Jiménez
La participación de los padres en la educación. Un análisis crítico José Manuel Martínez Vega
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